学生姓名：黄同学

申请国家：美国

目标分数：TOEFL90+

基本情况： 

学生的TOEFL听力刷题在17-21分，8月参加过XDF的培训，除了听力，其他科都在20分以上，学生报了1月17日的托福。学生有点懒，容易受外部环境影响情绪，自己说有点寒怕上一对一的课学生基础很初级，但是考试紧迫，学生需要时间练习单词和对单词做比较敏感的表达

学习方案：学生报了5次听力课，老师针对学生本身存在的问题，帮助学生整理了托福听力的逻辑思维，改正学生错误语言习惯，并且加强了对实际词汇敏感度练习和考点识别。在保证学生清晰懂得第一次上课的内容充分理解的前提下，帮助学生更好的体会课程lecture的考点，并结合TPO的练习，让学生更好的掌握做题技巧，在课后的学习中除了每天保证按时按质的完成老师布置的作业外，同时也注重基础知识的积累，通过老师提供的课后学习资料，如高频词汇，词根词缀，进一步巩固了基础，对于学生清晰辨认听力中的重点单词给到了很大的帮助，加上逻辑思维整体清晰，最终使学生在做听力题的时候达到快速反应，16年8月份托福成绩：听力：14，阅读：22，写作20，口语：20，,17年1月份成绩：听力：22，阅读：24，写作：20，口语：18，托福的听力成绩从原来的14分提高到了22分，整整提高了8分。