在申请留学的时候,大学权威排名是重要的学术参考条件之一。
QS世界大学排名全球认可度较高,很受雇主欢迎。QS评估指标的调整,往往会影响大学排名。
近期,QS榜单即将迎来新的变动,2026年QS排名将引入一项关键新指标!
新指标的介入会给榜单带来哪些可能性的调整呢? 又对留学生产生哪些深远影响?
跟着嘉华君一起来往下看看吧!
2026年QS世界大学排名,即将新增一个指标——国际学生多样性(International Student Diversity)。
2026 Ranking Cycle- Changes国际学生多样性(ISD)指标着眼于国际学生与总学生的比例以及这些学生来自的国籍的多样性。该指标是国际学生比率(ISD)指标的演变,其目的不仅是衡量机构国际学生群体的规模,还衡量该机构在吸引来自不同国家和背景的学生方面的成功程度。 也就是说不光关注一所大学接纳留学生的数量,还要关注大学在吸引不同国家和背景的同学来这里读书的实力。
2026 Ranking Cycle- Changes国际学生多样性(ISD)指标着眼于国际学生与总学生的比例以及这些学生来自的国籍的多样性。该指标是国际学生比率(ISD)指标的演变,其目的不仅是衡量机构国际学生群体的规模,还衡量该机构在吸引来自不同国家和背景的学生方面的成功程度。 也就是说不光关注一所大学接纳留学生的数量,还要关注大学在吸引不同国家和背景的同学来这里读书的实力。
需要明确的是,“国际学生多样性”作为一个非加权指标,在调整后的QS世界大学排名评估体系中占据特殊地位。
⭐以下是各评估指标在排名中的占比分布:
学术声誉:占30%; 单位教员论文引用数:占20%; 雇主声誉:占15%; 就业成果:占5%; 师生比例:占10%; 可持续性:占5%; 国际教师比例:占5%; 国际研究网络:占5%; 国际学生比例:占5%; 国际学生多样性:占0%;
值得注意的是,虽然国际学生多样性目前作为非加权指标(占比为0%),但其纳入标志着排名机构对留学生层面的进一步重视,对高校的评估也趋向精细化。
对于大学而言,每次排名指标的变化都是一次机遇,大学需要采取相应策略,确保在新指标下表现优异,从而提升总分,进而提高排名。
随着2026年高校数据提交截止日期(2月12日)的临近,各大学正加紧准备以提升在QS世界大学排名中的位置。新引入的“多样性”指标为排名榜单增添了新的操作空间。QS此次增加的这一新指标,对中国学生来说既是机遇也是挑战。
从正面来看,这对中国学生是一个好消息。官方对留学生群体的增加关注意味着大学将更加积极地吸引国际学生,以提升在新指标上的得分。这对于像英国G5这样的大学来说尤为有利,因为这些大学本身就重视国际学生比例的多样性。
此指标对英国大学而言是一个显著的优势。我们可以从以下三个角度来理解:
首先,英国大学一贯重视国际学生的多样性,像爱丁堡大学和伦敦国王学院(KCL)等,这些学校在控制中国学生比例方面尤为谨慎,以维持学生构成的多元性。因此,这样的评估标准很可能会促使这些学校的排名进一步提升。
其次,英国大学对于欧洲、北美等周边地区的潜在学生有着强大的吸引力,具有广泛的全球影响力。尽管美国的高等教育体系在全球范围内仍然占据优势地位,但QS排名似乎倾向于给予美国大学较低的权重。
最后,过去两年间,一些QS前百名的英国大学已经经历了排名下滑。这种情况影响了2025年的招生情况,QS可能意识到需要适时调整,恢复部分英国大学应有的排名位置,以此促进其未来的招生工作。
综上所述,预计2026版的QS世界大学排名将见证一个“英国年”,多所英国大学有望获得理想的排名。
例如,近年来跌出百强的谢菲尔德大学很可能重返前百名行列,新版QS排名预计将令许多有意留学英国的学生感到满意。
对于打算留学的同学来说,QS排名变化其实释放了几个选校信号:
⭐别只盯综合排名
选择学校时,学术声誉、就业结果、国际化水平等具体指标比总排名更值得参考。比如你看重就业,那“雇主声誉”高的学校就特别重要。
⭐看学校的国际学生结构
一个国际化环境更浓厚的学校,能让你接触到更多不同国家的文化,也为未来的国际职业发展打好基础。英国的大学在这一点上普遍有优势。
⭐选择适合自己专业方向的学校
QS排名里,各个大学的强项专业评分是很细的,找准自己的专业领域,再结合学校的国际化情况选,事半功倍。
对于这一变化,中国学生可能会面临不同的境遇。有的大学可能会大力欢迎中国学生的加入,以丰富其国际学生群体的多样性。而有的大学则可能出于平衡多样性的考虑,对中国学生的招生数量进行一定的限制。具体情况将因大学而异。
总之,今年即将公布的2026QS排名,我们还是可以小小的期待一下的。
对于国际学生来说,选择留学目的地时不仅应考虑排名因素,还应综合考虑学校的学术氛围、师资力量、课程设置以及所在城市的文化和生活环境等多个方面。这样,才能做出最适合自己的留学选择。